Як повідомили УНІАН у департаменті інформаційної діяльності та комунікацій з громадськістю Вінницької ОДА, конгрес відбувається 27-28 жовтня на базі Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.
Читайте такожДітей із затримкою психічного розвитку переведуть до звичайних шкіл
«Важливою складовою успішного розвитку інклюзивної освіти є фахова робота педагога, яка базується на новітніх розробках та методиках викладання для всіх без винятку учасників освітнього процесу. Ще з раннього віку діти з інвалідністю повинні мати не лише рівні права, а й рівні можливості для участі в житті соціуму», - наголосила у привітанні учасникам конгресу дружина президента України, голова Фонду Петра Порошенка Марина Порошенко.
Читайте такожУ дівчаток симптоми аутизму більш розмиті та "замасковані" - вчені
Мета заходу – актуалізація проблем і визначення стратегії розвитку освіти дітей із особливими потребами в Україні.
У ході робочих засідань форуму його учасники презентували доповіді з психологічного супроводу осіб з інвалідністю в інклюзивному просторі, а фахівці з Італії ділилися досвідом в соціально-виховній роботі, організації навчання та реабілітації дітей з особливими потребами.
Захід проходить за сприяння Міністерства освіти та науки України, Вінницької обласної державної адміністрації та Вінницької міської ради за участі провідних фахівців з Польщі, Словаччини, США та України.
Учасники Міжнародного конгресу мають намір напрацювати пропозиції для впровадження інклюзивної освіти на законодавчому рівні.
Читайте такожВчені виявили, що всі люди - аутисти
Довідка. У березні 2016 року Благодійний Фонд Порошенко розпочав роботу в напрямку формування рівних прав на освіту дітей з особливими освітніми потребами.
В липні 2016 року спільно з Міністерством освіти й науки розпочато трирічний науково-педагогічним експеримент «Розвиток інклюзивного освітнього середовища в Запорізькій області». За півроку теоретико-практичні тренінги пройшли майже 800 працівників галузі освіти; 19 шкіл у пілотному регіоні прийняли до себе особливих першокласників.
